La dislexia

Julio 2017


Definición


La dislexia es una disfunción cerebral que ocasiona dificultades al hablar o escribir ya que la persona afectada invierte las letras de las palabras. La dislexia afecta al 10% de la población aproximadamente y es más frecuente en hombres que en mujeres. Las personas zurdas son las más afectadas. Se trata de un trastorno del desarrollo de la capacidad del lenguaje escrito. Esta disfunción afecta la actividad intelectual de los niños. Los niños afectados presentan dificultades para apender a leer y a escribir correctamente. Los niños afectados deben recibir un cuidado y una enseñanza especializada orientada a la corrección de este trastorno. Un diagnóstico temprano de la dislexia permite que esta atención especial tenga mejores resultados.

Síntomas

  • Las personas que padecen dislexia:
    • Confunden las letras de sonido o escritura parecida, o de igual tamaño (en relación con un eje vertical u horizontal).
    • Invierten las sílabas y cambian las palabras. Por ejemplo: "espectálocu" en vez de "espectáculo".
    • Tienen muchas dificultades para aprender a leer. Los niños disléxicos no logran desarrollar plenamente su capacidad de lenguaje.
    • El niño se siente completamente desorientado en una confusión de sonidos, signos y reglas gramaticales.
    • Estos niños se sienten perdidos en el espacio y en el tiempo por lo que no distinguen entre "alto" y "bajo" o entre "izquierda" y "derecha".
    • Tienen problemas de concentración y de memoria.
    • Omiten o agregan letras a las palabras.
    • Son lentos al realizar sus labores escolares.
    • Son desordenados (con sus cuadernos, lápices...).
    • No pueden contar de dos en dos sin equivocarse.
    • No pueden aprender bien las matemáticas.
    • Tienen problemas para escribir cifras o marcar los números en el teléfono.
    • Sienten rechazo hacia la escuela. Este sentimiento aumenta con el paso de los años debido al fracaso constante.
    • Agotamiento debido a una falta de concordancia entre el ritmo, el pensamiento y el impulso. El niño se desconecta de la realidad y vive su fantasía.
    • El niño se concentra en los pequeños detalles y no en la información más importante.
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Reeducación

  • Es muy importante detectar la dislexia desde la etapa preescolar.
  • La dislexia puede tener consecuencias negativas en el futuro del niño. Es necesario que el niño con dislexia reciba un tratamiento adecuado.
  • Un niño disléxico que no conoce sus dificultades podría presentar problemas de comportamiento (comportamiento violento, insoportable o demasiado pacífico).
  • El niño disléxico que conoce cuál es su capacidad intelectual afronta de una mejor manera las dificultades de aprendizaje.
  • El fracaso escolar es consecuencia de una falta de concordancia en la actividad cerebral.
  • La reeducación debe estar en manos de un ortofonista, un pedagogo o un psicoterapeuta.
  • El apoyo psicológico y afectivo así como la ayuda en las labores escolares por parte de los padres es primordial en el proceso de reeducación.
  • Los padres también deben ayudar haciendo que el niño practique los ejercicios recomendados por el ortofonista.

Posibles causas

  • Desde hace varios años se han realizado investigaciones para detectar la causa de la dislexia.
  • Para el médico francés Isi Beller, la causa de la dislexia se remontaría a las primeras etapas de la adquisición del lenguaje.
  • Por otro lado, el profesor Pierre Debray-Ritzen encontró que el 62% de su grupo de niños disléxicos tenían antecedentes familiares de dislexia.
  • Otras hipótesis señalan las causas siguientes:
    • Problemas de la visión o de la audición.
    • Trastornos de lateralidad.
  • A pesar de que existen muchas hipótesis diferentes, todos los especialistas están de acuerdo en un punto: la dislexia no es una consecuencia de una deficiencia intelectual, ni tampoco es resultado de un método de lectura ineficaz..

Consulta también

Publicado por Carlos-vialfa. Última actualización: 16 de agosto de 2013 a las 16:13 por Carlos-vialfa.
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